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阜阳科技工程学校:探索现代学徒制试点

【文章来源:】 【发布人:admin】 【发布时间: 2015-05-28】 【点击量:


5月13日,阜阳科技工程学校召开界首彩陶专业现代学徒制试点及教材开发研讨会。国家级非物质文化遗产界首彩陶传承人王京胜,界首市教育局、文广新局、博物馆、文化馆等单位专家和界首彩陶相关生产企业代表参加研讨会。

阜阳科技工程学校校长闫锋介绍了现代学徒制试点的背景以及界首彩陶专业试点工作的详细内容。参加研讨会的各位文化届专家结合试点方案对界首彩陶的发展历程、文化背景、人才培养、艺术定位、产业创新、发展瓶颈和传承与保护等各个方面进行了全面地分析。特别是王京胜老师在回顾了界首彩陶历经数次跌宕起伏发展到今天的艰难历程之后,对学校高度关注和参与界首彩陶的非遗保护和一直积极探索界首彩陶人才培养新模式的工作表示敬意。

 


界首市教育局副局长任朝斌在讲话中指出,现代学徒制试点选择界首彩陶专业是根据我市实际,经过多番论证研讨最终确立的。任朝斌强调职业院校积极参与非物质文化遗产的保护和传承既是国家职业教育政策法规的要求,同时也是学校应尽的责任和义务。同时感谢专家们对学校在界首彩陶现代学徒制试点阶段各项工作的支持。

研讨会又讨论了界首彩陶校本教材开发、基本设施设备要求等问题。

    阜阳科技工程学校界首彩陶专业现代学徒制确立后,将根据学徙制试点方案成立彩陶制作人才培养联席会,建立管理制度。积极探索以人为本的“新学徒制”人才培养标准、双主体培养模式、校企共建的专业课程标准、学岗交融的教学计划、“双百”考评制度、招生即招工的就业保障制度等。 

现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,提高人才培养质量和针对性。界首彩陶现代学徒制的实施是在职业教育中开展民族传统文化传承创新工程,加强非物质文化遗产等特色专业建设,着力推动传统手工技艺的教育传承的有效手段,是职业教育主动服务当前经济社会发展要求,推进现代职业教育体系建设的战略选择。

(李立)