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秦玉超在第33个教师节暨教育工作会议上的讲话

【文章来源:】 【发布人:彭飞】 【发布时间: 2017-09-12】 【点击量:

凝心聚力  团结拼搏

同心谱写我市教育发展新篇章

——在全市庆祝第33个教师节暨教育工作会议上的讲话

副市长  秦玉超

各位领导、各位老师、同志们:

受市政府委托,我做教育工作报告。

一、肯定成绩,切实增强做好教育工作的信心和决心

去年以来,教育系统在市委、市政府的正确领导下,在上级业务部门的悉心指导以办人民满意教育为宗旨,以推进均衡发展为抓手,提升教育事业三年计划为动力按照市委提出的“荣誉、责任、能力、事业”要求加大投入,完善机制,提升质量,教育综合实力大幅提升,全市教育事业呈现蓬勃发展的良好态势,总体可以概括为“五”:

(一)基础设施大变化一是“全面改薄”项目快速推进。争取“全面改薄”项目资金1.3亿元,配套资金2061万元,改扩建学校25所,新建幼儿园6所教师周转房6720平方米,增加学校建筑面积11.43万平方米,薄弱区域教学条件有效改善二是教育重点项目加快实施。颍南高中项目完成施工招标、开工建设裕民路小学项目完成施工招标实验学校南校区、实验幼儿园完成方案设计。围绕颍南、东城拆迁,谋划颍南中心学校、东城九年一贯制学校、裕民路初中、东城中心幼儿园等一批项目。三是学校布局规划趋于合理。按照“统筹规划、合理布局、整合资源、提高效益” 的原则,制定了《界首市教育设施专项规划》,调整完善学校布局;结合棚户区改造,扩大城区学校学位总量;整合农村教育资源,撤并19个规模较小的教学点,提高办学效益。

(二)教育质量大提升。一是派位招生初见成效。今年高考,2人考入清华、1人考入北大,180人被“985”“211”高校录取,同比增长13%;本科达线1614人,同比增长2%;中、高考排名在阜阳市分别提升2个、1个位次。二是义务教育均衡发展。通过均衡配置教育资源,努力提高农村学校办学质量,进一步缩短城乡办学差距,全市初中阶段学生巩固率95%、小学阶段学生巩固率99%,初中毕业升学率84%、残疾儿童义务教育入学率93.7%。三是教学手段日益先进。建立联片教研、校本教研等机制,举办“订单式”同课异构教研活动,打造高效优质课堂。开展中、高考试题研究开发,促进教师把握命题趋势,助推教学质量提升。建成4所数字化试点学校,连续两年被评为全省在线课堂优秀单位。

(三)改革攻坚大步伐。一是集团化办学逐步推进。发挥城区名校和以城带乡的辐射、引领作用,组建了城区初中、相关小学教育集团和由城区龙头学校为主的城乡义务教育集团。为促进一中、界中相互激励、资源共享、和谐发展,正在组建普通高中教育集团,实现两所高中深度融合。二是无校籍制度全面推行。按照“促进发展、统筹兼顾、科学有序、竞争上岗”的工作原则,在全市范围内大力推行无校籍管理制度,推进教师资源合理配置。2016年,交流轮岗教师467人。三是课后服务工作获好评。利用城区7个学校的优势资源,实行弹性放学,推广课后服务工作,为城区1.6万多名学生提供课后服务,有效扼制了“小饭桌”“课后班”等“四乱”问题,受到省教育厅和社会各界的好评。

(四)教育民生大改善。一是教育扶贫有新突破。4989名建档立卡在校学生发放资助金453.31万元,资助困难在校学生13219人、发放资助金1632万元,为4223名大学生提供生源地信用助学贷款3126.6万元,形成了多元化的教育扶贫格局。二是留守儿童关爱有新提升。成立教育系统关爱留守儿童工作领导小组,建立包保联系制度,排查留守儿童15135名,建立“留守儿童之家”177所,设立心理健康咨询室54个,依托22个乡村少年宫开展丰富多彩的活动600余场次三是教育信访积案化解有新进展老民师老有所养工作取得成效,全年发放民办教师教龄补助420万元,生活困难的退养民师、艺体生得到进一步救助帮扶。

(五)从严管理大推进。一是党建统领作用得到发挥扎实开展“两学一做”学习教育、“讲重作”专题教育、基层党组织标准化建设等达到党建、业务两促进。成功入围第四批全国农村职业教育和成人教育示范市,阜阳科技工程学校在安徽省中职院校技能大赛中获得奖牌13枚,成绩位居阜阳市第二名。界首中学学生李玉婷在全国学生运动会女子200米决赛中获得银牌。学校日常管理日益严格。每月定期开办“百名校长上讲堂”论坛搭建校长沟通、联系平台。建立新招聘乡村教师顶岗培训制度逐步提高乡村教师业务素质。出台“界首市人民教师誓词”,定期举行宣誓活动,增强广大教师的职业荣誉感和社会责任感。实施督学挂牌上岗平安校园创建等活动,16所学校获得国家级示范校省级示范校等称号三是教职工队伍作风明显转变。把师德师风与教育“四乱”治理紧密结合,广泛开展“双创双评”“学生喜爱的老师”评选活动评选师德师风带头人32,处理教育“四乱”人员8名,全市师德师风整体状况明显好转,爱岗敬业、善学乐教蔚然成风。

以上成绩的取得,得益于市委、市政府的坚强领导,得益于社会各界的关心支持,得益于全广大教育工作者的智慧和汗水。在肯定成绩的同时,我们清醒地看到,我市教育改革和发展过程中还面临不少问题:一是教师队伍建设还存在年龄老化、知识化、精神退化、干劲弱化的现象,有待进一步加强二是优质教育资源总量仍不能满足群众需求,有名有位的品牌学校仍需继续打造。三是集团化办学刚刚起步,成效还不明显,还需进一步创新,强力推进。四是教育内涵发展动力还不足,城乡学校发展还不够均衡以上这些问题都需要我们在新时期教育改革发展中统筹考虑,扬长补短,逐步加以解决,努力办好人民满意的教育事业

二、聚焦工作重点,切实增强发展教育工作的新动能

办人民满意教育,既是社会的需求,更是群众的期盼。教育部门和全市教育工作者,要把握重点,深入学习领会接下来徐书记、何市长的重要讲话精神,并在工作中认真贯彻落实,具体就是要做到“三个狠抓”:

(一)狠抓质量立教。质量是教育的生命线。全市教育系统必须把提高教育质量作为教育工作的重中之重,集中力量抓出成效。一要抓教学研究。教育部门要把教学研究作为核心工作来推动,通过联片教研、校本教研等方式,积极引导广大教师钻研教育教学规律,创新教学方法,提升教学质量。目前,我国的教育综合改革正在深入推进,中高考命题方向也在发生变化,因此,教育部门要从战略高度来把握这一变化,力争方向,争取在今后的中高考中取得更加优异成绩。二要抓高中教育。教育质量的高低,首先要看高中教育。近年来,我市实施了均衡派位招生等创举,使得高考成绩有了很进步。但也要清醒地看到,我们的高考仍没有取得大突破,优质生源外流的现象依然严重。这需要教育部门和高中教育工作者,采取多种措施,持续加强教学管理,进一步提升高中教育质量。三要教育品牌。有品牌才有吸引力、凝聚力,才能把优秀生源留住,才能把优质资源吸引来当前,我市在教育品牌建设方面,还存在很大的短板,因此,教育部门要把创建品牌学校作为建设的突破口,做到以点带线以线面,不断发挥引领示范效果

(二)狠抓师资兴教。教师是教育事业发展的灵魂,教师素质的高低决定着教育发展的高度,我们必须高度重视师资队伍。一要打造校长队伍。教育部门要实施“名校长”培养引领工程,完善“百名校长上讲堂”等制度,促进校长向专业化方向发展。要加强校长后备人才库建设,让事业强、业绩、才能的骨干教师,及时充实到校长岗位上。学校校长也要带头上课、听课、巡课,争当清廉、内行、负责的“名校长”狠抓校风、教风和学风建设,以良好的校风带教风促学风。二要打造班主任队伍。班主任是学生健康成长的重要引领者班主任素质的高低,决定着学校教育工作的成败。全市各学校要为班主任成长创造良好的条件,积极开展优秀班主任评选表彰活动,深入宣传班主任工作先进事迹,形成人人争当班主任的良好局面。三要打造教师队伍。当前,家长和社会对教育反响最强烈的问题就是有偿补课“四乱”问题,这些行为严重影响了我市教育和教师的声誉。教育部门要以巡视反馈问题整改和拓宽课后服务工作为契机,深入开展专项整治活动,及时建立有效的监管机制,坚决杜绝类似现象发生。

(三)狠抓管理促教。面对群众日益增高的教育需求,我们的教育部门和广大教师,要顺应时代要求,积极改革创新,转变教育发展方式。一要创新教育理念。教育部门要在教育系统内部构建一种“风气正、责任明、赏罚严”的基础秩序,将教育工作的各项任务目标,层层分解,落实到人,充分调动广大教育工作者的积极性和主动性。要积极探索创新办学体制、办学模式和培养方式,努力寻找符合界首特点的教育路径,形成充满活力的教育机制。二要创新体制机制。教育部门要在目标管理、教师轮岗交流、绩效工资等方面进行有益的探索,通过强化管理,落实责任,切实增强教职工队伍的战斗力和凝聚力,营造积极向上、竞争有序、有利于优秀人才脱颖而出的教育环境。三要加大民办学校管理。教育部门从民办学校招生管理、民办学校组织与活动、民办学校师德师风教育、民办学校安全管理等方面做出严格要求,进一步规范各类民办学校办学秩序

三、恪守教师职业道德规范,争做人民满意的好教师

之所以,单独讲这一点,是因为教师在教育工作中,具有很重要的作用。尤其是当前,随着经济体制变革、社会结构变动,各种价值观相互冲击、激烈碰撞,对教师提出了更多的要求。那么在新时期,如何才能当好一名人民满意的教师?我认为,心中要始终做到“四个装着”。

(一)心中要装着教育。教师是良心职业,在这个岗位上,没有令人羡慕的地位和权力,没有显赫一时的声名和财富,更没有悠闲自在的舒适和安逸。可以说,选择了教师,就选择了奉献、选择了清贫、选择了辛劳,但也选择了世人的敬仰。这就需要广大教师在面对各诱惑和功利时,能够耐得住寂寞、守得住清贫,端好教书育人这个“饭碗”特别强调,今天表彰的同志,就部分代表你们长期以来心中始终装着教育实现教师这个岗位价值。

(二)心中要装着学习。教师是一个需要学识的职业,教师理应成为学习的表率。著名的教育家陶行知先生说:“一位进步的教师,心中一定装着学习。”当前信息变化万千,许多知识,我们老师并不一定比学生知道得多。因此,希望广大教师心中要装着学习,不断提高教书育人本领。

(三)心中要装着师德。教师崇高的师德和以身作则的表率,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要传播道德力量,倡导社会新风,以高尚的师德形象和人格修养来教育学生、影响学生。教育部门要坚持“双创双评”,引导教师见贤思齐、争当先进,增强教师的荣誉感和责任感。

(四)心中要装着爱心。没有爱,就没有教育。教师不仅要关爱优生,还要关爱差生,不能因为学生成绩差而放任,不能因为学生习惯不好而疏远,要以爱动其心、以言导其行,成为学生的良师益友,成为学生健康成长的引路人。

各位老师、同志们,加快发展教育事业,意义深远、责任重大。希望教育部门和广大教育工作者在今后的工作中,要充分施展抱负和才华,努力办好人民满意的教育,努力争当人民满意的教师,为我市实现“皖北居先进、全省进一流、重振界首雄风、全面建成小康社会”做更大贡献!

最后,向各位教育工作者表示节日的问候,也通过你们向全市教育战线上的同志们表示衷心地祝福,祝愿大家身体健康、工作顺利、合家幸福!谢谢大家